Guttene på min
avdeling liker å leke sammen, og jentene på min avdeling liker også å leke
sammen. Det betyr at jentene liker å leke mamma og pappa og at de bruker seg
selv med at en skal være pappa og at hun andre skal være mamma. Denne type leken
heter rolle lek. Guttene er mer opptatt
av konstruksjons lek der de bygger forskjellige former. De minste barna liker å
tegne og leke med de store jenter når de skal leke butikk eller prinsessene og
den slemme heksa de må sette seg inn i ulike roller og da trener de blant annet
den sosial kompetansen. Noen ganger er den kanskje en av guttene som vil leke
med jentene og da blir det noen ganger konflikter (som kan være at gutten ikke
vil være den rollen jentene vil at han skal være) de er flinke med å løse
konfliktene noen ganger. Guttene liker å leke mest med LEGO og det er fordi de
noen ganger ikke vet hva de bygger, så de bare venter på resulter som blir
senere. Barna i min avdeling bruker grov motorikk veldig mye fordi de er alltid
i store bevegelser.
De bruker også
språkutviklingen veldig mye fordi de snakker hele tiden med hverandre. De
bruker også kognitiv når de skal konstruere en høy «fjell» der de må tenke hvor
den ene skal og hvor den andre skal. Jentene er også flinke på å bruke språket
og når de leker sammen bruker de alltid andre stemmer for å gjøre det spennende
eller morsommere for de andre å se. Det er alltid sånn at de store er det som
bruker kognitiv utviklingen fordi de tenker mer på hvordan det skal være. Det
skjer noen ganger at et av barna kan bli for streng mot den andre og mest mot
de små, de vil ha kontroll over dem og det gjør at de blir upopulær etter hvert
i leken, for da vil ingen leke med dem mer.
Det er viktig at
det er en voksen med i leken slik at hvis det blir noen konflikter så kan vi
løse den i fellesskap. Forskjellige mellom gutter og jenter er at guttene liker
ikke å leke med dukker og jentene liker ikke å leke med det de guttene driver
med. Noen ganger kan det hende at man ser en jente eller flere leke med de
lekene guttene driver, men det er sjeldent at man ser guttene leker med dukker
osv.
Alders typiske trekk
3-år- 3 åringene de er mye friere med
bevegelsene sine og de har større presisjon, det betyr at de liker å løpe over
flaten og de kan også bråstoppe uten å falle de kan også skifte retning når de
løper. Når det gjelder åringene er de ikke mer avhengig av med bevegelse.
Finmotorikken behersker barnet ved å bygge med flere klosser, de kan bygge både
bredden og høyden.
Når det kommer til 4-åringene er de mest kjent
med å overdrive. De leker noe og de skal mot mål er tar de snarveier eks: under
grein, rundt en stein eller over en høyde. Motorikken er nå utviklet at barna
forsøker seg på aktiviteter de tidligere ikke har forsøkt, og det kan ofte være
med stort mot. De kan beskrives som trygge og med en stor presisjon og
smidighet. Finmotorikken er godt utviklet at 4-5
åringen kan klippe etter en strek, selv om nøyaktighet kan variere.
.jpg)
